第16章 新的班级
当方时赫踏入理科班的那一刻，一种全新的学习氛围扑面而来。
教室里，同学们或三两成群地讨论着复杂的数学公式，或专注地翻阅着物理教材，空气中弥漫着浓厚的学术气息。
阳光透过窗户，洒在课桌上，映照着一本本翻开的理科书籍，反射出淡淡的光芒。
方时赫的出现，吸引了不少同学的目光。
他微笑着向周围的同学点头示意，随后走向自己的座位。
一路上，他能感觉到大家打量的眼神，毕竟他从学渣逆袭成为学霸的故事，在学校里已经传得沸沸扬扬。
“嘿，你看，那就是方时赫，听说他以前是学渣，现在居然选了理科，还考得那么好。
”“是啊，真厉害，不知道在我们理科班能不能继续保持。
”同学们的小声议论传进方时赫的耳朵，他没有在意，心中只想着如何尽快融入这个新集体，开启自己在理科领域的新征程。
坐下后，方时赫开始观察起新班级的环境。
教室的墙壁上贴满了各种理科知识的图表，从物理的力学原理图到化学的元素周期表，应有尽有。
前方的黑板上，还残留着上节课老师讲解数学难题的解题步骤，密密麻麻的公式仿佛在诉说着理科世界的神秘与深邃。
这时，一位身材高大、戴着黑框眼镜的老师走进了教室。
他就是理科班的班主任兼数学老师，张老师。
张老师目光敏锐，扫视了一圈教室后，落在了方时赫身上。
“同学们，今天我们班迎来了一位新同学，方时赫。
相信大家都对他有所耳闻，希望他能尽快适应我们理科班的节奏，和大家一起在理科的道路上共同进步。
”张老师的声音洪亮而有力。
方时赫站起身，向同学们微微鞠躬，说道：“大家好，我是方时赫，很高兴能加入理科班。
我对理科充满了热情，希望在今后的学习中，能和大家相互学习，一起探索理科的奥秘。
”同学们报以热烈的掌声，欢迎他的到来。
下课后，一些同学主动围了过来，向方时赫表示欢迎。
“方时赫，我叫李强，以后咱们就是同学了，有什么问题互相交流啊。
”一个戴着眼镜，看起来很斯文的男生说道。
“好啊，以后还请多多关照。
”方时赫笑着回应。
另一个性格开朗的女生王芳也凑了过来：“方时赫，听说你神秘文化课程学得特别好，有没有什么学习秘籍呀，快给我们讲讲。
”方时赫挠挠头，笑着说：“其实也没什么秘籍，就是多看书，多思考，遇到不懂的就多研究，不放过任何一个细节。
” 在与同学们的交流中，方时赫逐渐感受到了这个班级的活力与热情。
大家对理科知识的热爱和积极探索的精神，让他找到了归属感。
然而，他也深知，理科班的学习竞争更加激烈，想要在众多优秀的同学中脱颖而出，必须付出更多的努力。
为了尽快适应新班级的学习节奏，方时赫主动向同学们借阅之前的笔记，了解老师们的教学风格和重点。
他还利用课余时间，提前预习接下来要学习的内容。
在预习数学的过程中，他发现教材中的一些知识点与之前的知识体系
教室里，同学们或三两成群地讨论着复杂的数学公式，或专注地翻阅着物理教材，空气中弥漫着浓厚的学术气息。
阳光透过窗户，洒在课桌上，映照着一本本翻开的理科书籍，反射出淡淡的光芒。
方时赫的出现，吸引了不少同学的目光。
他微笑着向周围的同学点头示意，随后走向自己的座位。
一路上，他能感觉到大家打量的眼神，毕竟他从学渣逆袭成为学霸的故事，在学校里已经传得沸沸扬扬。
“嘿，你看，那就是方时赫，听说他以前是学渣，现在居然选了理科，还考得那么好。
”“是啊，真厉害，不知道在我们理科班能不能继续保持。
”同学们的小声议论传进方时赫的耳朵，他没有在意，心中只想着如何尽快融入这个新集体，开启自己在理科领域的新征程。
坐下后，方时赫开始观察起新班级的环境。
教室的墙壁上贴满了各种理科知识的图表，从物理的力学原理图到化学的元素周期表，应有尽有。
前方的黑板上，还残留着上节课老师讲解数学难题的解题步骤，密密麻麻的公式仿佛在诉说着理科世界的神秘与深邃。
这时，一位身材高大、戴着黑框眼镜的老师走进了教室。
他就是理科班的班主任兼数学老师，张老师。
张老师目光敏锐，扫视了一圈教室后，落在了方时赫身上。
“同学们，今天我们班迎来了一位新同学，方时赫。
相信大家都对他有所耳闻，希望他能尽快适应我们理科班的节奏，和大家一起在理科的道路上共同进步。
”张老师的声音洪亮而有力。
方时赫站起身，向同学们微微鞠躬，说道：“大家好，我是方时赫，很高兴能加入理科班。
我对理科充满了热情，希望在今后的学习中，能和大家相互学习，一起探索理科的奥秘。
”同学们报以热烈的掌声，欢迎他的到来。
下课后，一些同学主动围了过来，向方时赫表示欢迎。
“方时赫，我叫李强，以后咱们就是同学了，有什么问题互相交流啊。
”一个戴着眼镜，看起来很斯文的男生说道。
“好啊，以后还请多多关照。
”方时赫笑着回应。
另一个性格开朗的女生王芳也凑了过来：“方时赫，听说你神秘文化课程学得特别好，有没有什么学习秘籍呀，快给我们讲讲。
”方时赫挠挠头，笑着说：“其实也没什么秘籍，就是多看书，多思考，遇到不懂的就多研究，不放过任何一个细节。
” 在与同学们的交流中，方时赫逐渐感受到了这个班级的活力与热情。
大家对理科知识的热爱和积极探索的精神，让他找到了归属感。
然而，他也深知，理科班的学习竞争更加激烈，想要在众多优秀的同学中脱颖而出，必须付出更多的努力。
为了尽快适应新班级的学习节奏，方时赫主动向同学们借阅之前的笔记，了解老师们的教学风格和重点。
他还利用课余时间，提前预习接下来要学习的内容。
在预习数学的过程中，他发现教材中的一些知识点与之前的知识体系