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第325章 成长的烦恼 第2页

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    么这么任性,家长得好好管管。

    ”还有的说:“现在的孩子都被惯坏了。

    ”苏瑶和顾逸尘心里有些不是滋味,但他们知道,在这个时候不能妥协,否则以后宝宝可能会更加任性。

     顾逸尘继续轻声安抚宝宝:“宝贝,如果你不哭了,爸爸答应你周末带你去动物园,好不好?”宝宝似乎听到了“动物园”三个字,哭声渐渐小了下来,但还是抽抽搭搭的。

    苏瑶趁机把宝宝抱起来,说:“那咱们说好了,周末去动物园哦。

    ”宝宝这才点了点头,一场小风波才算平息。

     随着宝宝慢慢长大,社交问题也逐渐浮现出来。

    一次,苏瑶带宝宝去小区的儿童游乐区玩,宝宝看到其他小朋友在玩滑梯,也想过去玩。

    可当他走到滑梯旁时,却不敢主动和其他小朋友打招呼,只是站在一旁眼巴巴地看着。

     苏瑶鼓励他:“宝贝,你去和小朋友们说,我可以一起玩吗?”宝宝犹豫了一下,小声地说:“我不敢。

    ”苏瑶牵着宝宝的手,走到小朋友们身边,帮他说:“小朋友们,我家宝宝想和你们一起玩滑梯,可以吗?”小朋友们都很友好,纷纷点头。

    可宝宝玩了一会儿后,却因为和一个小朋友抢玩具,又闹起了不愉快。

     那个小朋友想玩宝宝手里的玩具铲子,伸手去拿,宝宝紧紧护住,嘴里说着:“这是我的。

    ”小朋友不肯罢休,两人拉扯起来。

    苏瑶赶忙过去,拉开他们,说:“宝贝,玩具要和小朋友一起分享哦。

    ”宝宝却委屈地哭了起来:“这是我的玩具。

    ” 看着宝宝在成长过程中遇到的这些问题,苏瑶和顾逸尘意识到,孩子的成长之路并非一帆风顺,他们需要更加耐心和智慧地去引导宝宝,帮助他度过这些成长的烦恼阶段。

     在接下来的日子里,为了解决宝宝的社交问题,苏瑶和顾逸尘经常带宝宝参加一些亲子活动,让他有更多机会和其他小朋友接触。

    他们还在家里通过角色扮演的游戏,教宝宝如何与他人友好相处、分享玩具。

    每当宝宝在社交方面有一点进步,他们都会给予鼓励和表扬。

     对于宝宝的任性和小脾气,苏瑶和顾逸尘也制定了一些规则。

    比如,明确告诉宝宝哪些事情可以做,哪些事情不可以做,如果违反了规则,就会有相应的小惩罚,如减少看电视的时间或者取消一次去游乐场的机会。

    同时,他们也会在宝宝表现好的时候,给予适当的奖励,比如一个小贴纸或者一个爱的抱抱。

     随着时间的推移,宝宝在他们的引导下,逐渐学会了控制自己的情绪,也变得更加愿意和其他小朋友分享和交流。

    虽然成长的烦恼依旧会不时出现,但苏瑶和顾逸尘知道,这些都是孩子成长过程中宝贵的经历,他们会一直陪伴着宝宝,帮助他克服一个又一个困难,茁壮成长。

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