第21章
【这其实还无法证明秦二的目的是造反。
但她带着宫女将咸阳城走完一遍后，找到了62名对楚战败导致的乞儿。
】 【之后她找到那场战争的统帅李信，对他进行道德绑架建立了养济院，并获得造反的起步资金（李信持续六年的捐赠）和人手。
】 【教科书式的空手套白狼。
】 【这时的秦二四岁，是个不认字的文盲，她请求李信为养济院孤儿寻找老师，隐藏身份混在其中一起学习。
】 【我都要以为她生而知之了，还好，还好。
】 【在学习的过程中秦二简化文字，也就是我们现在使用的文字和数字。
】 【…………】 【？？？】 【标重点：不是秦二长大后才简化秦字，而是四岁时就开始并投入使用：简体字成为星火部和燎原部的加密字体，用来传达情报。
】 【为方便后来的成员学习简体字，秦二又创造了字母、拼音、音标及标点符号。
】 【啊？】 【人和人的差距就这么大吗？！】 原来那叫道德绑架？ 李信心情相当的复杂，毕竟资助造反等同于造反，那是夷三族的罪责。
谁能想到“四岁女童想建养济院”的目的其实是造反？ 但另一方面，得知胡亥的暴虐及得知举世反秦的未来后，他反而得庆幸被“绑架”。
……… 张良早就在记忆天幕文字的过程中发现其与隶书的相似之处，猜测后世文字就是隶书的简化。
却没想到竟是秦二的手笔。
谋士有谋士的傲气，何况是得知自身将获誉“谋圣”之称的张良。
可此时他忽然意识到：或许不是他辅佐秦二创造盛世，而是秦二给予他施展才华的时机。
……… 韩信只是看到“绳梯”二字，就已然想到数种借其奇袭的方法，且不仅限于攻城。
“情报”也同样引起了他的注意。
而秦二建立养济院的过程，韩信认为这是兵法中极其高
但她带着宫女将咸阳城走完一遍后，找到了62名对楚战败导致的乞儿。
】 【之后她找到那场战争的统帅李信，对他进行道德绑架建立了养济院，并获得造反的起步资金（李信持续六年的捐赠）和人手。
】 【教科书式的空手套白狼。
】 【这时的秦二四岁，是个不认字的文盲，她请求李信为养济院孤儿寻找老师，隐藏身份混在其中一起学习。
】 【我都要以为她生而知之了，还好，还好。
】 【在学习的过程中秦二简化文字，也就是我们现在使用的文字和数字。
】 【…………】 【？？？】 【标重点：不是秦二长大后才简化秦字，而是四岁时就开始并投入使用：简体字成为星火部和燎原部的加密字体，用来传达情报。
】 【为方便后来的成员学习简体字，秦二又创造了字母、拼音、音标及标点符号。
】 【啊？】 【人和人的差距就这么大吗？！】 原来那叫道德绑架？ 李信心情相当的复杂，毕竟资助造反等同于造反，那是夷三族的罪责。
谁能想到“四岁女童想建养济院”的目的其实是造反？ 但另一方面，得知胡亥的暴虐及得知举世反秦的未来后，他反而得庆幸被“绑架”。
……… 张良早就在记忆天幕文字的过程中发现其与隶书的相似之处，猜测后世文字就是隶书的简化。
却没想到竟是秦二的手笔。
谋士有谋士的傲气，何况是得知自身将获誉“谋圣”之称的张良。
可此时他忽然意识到：或许不是他辅佐秦二创造盛世，而是秦二给予他施展才华的时机。
……… 韩信只是看到“绳梯”二字，就已然想到数种借其奇袭的方法，且不仅限于攻城。
“情报”也同样引起了他的注意。
而秦二建立养济院的过程，韩信认为这是兵法中极其高