第343章 学佛要趁早
第三百四十三章：生一切智，鲤鱼入境门；心无染着，凡人入佛门
诗曰：
学佛趁早为自身，
一切平安年年升。
智慧境界不可穷， 飞来横祸早脱身。
第三百四十三回：生一切智，鲤鱼入境门；心无染着，凡人入佛门 眼见着被这位尽职尽责地守门的老太太居士拦在了门外，珠子这下傻眼了。
她何曾吃过这种闭门羹？ 平时可都是她把不守规矩的学生关在门外不让进，谁知今儿个乾坤倒转，她被人当作不守规矩的人关在了门外。
真是世事难料啊，抓鬼的人有时也会被鬼抓。
说明世界上的事不是永远一成不变的！ 人有失手，马有失蹄。
珠子放下身段，低声下气地讨好老太太，说：“婆婆啊，我今天走得急，没来得及换衣服，你就让我进去吧？下回我再也不这样穿了。
行不行?婆婆，婆婆。
” 珠子心急如焚。
她不愧是练嘴皮子出身的，这柔软话说得顺溜顺溜的。
自己今天特意来游玩，不能白跑一趟。
该低头时且低头； 识时务者为俊杰。
这些词语平时可不是白教学生的。
老太太恨铁不成钢的样子，气愤而不屑地以教训的口吻说：“不行。
进来寺院是要穿长裤的。
要是都象你这样穿得这么短进来，那还得了!那寺院成什么了?你看看别人谁像你这么穿？你以为这是菜市场呀？去去去，别站在这里，免得影响不好!别站在这里带坏样。
真不知道你们这些年轻人咋就这么不让人省心？！穿个衣服都不懂穿。
去去去。
要来的话，回家穿着整齐再来。
” 末了还不放心地加一句：“学着点啊，真是的，有样没样学世上！要不出门多问问啊。
什么事多问问别人不就行了。
唉。
” 老太太摇头叹息都不知怎么说才好。
看，老太太还怕珠子这种糗样带坏别人。
珠子历来性子急，张碧柳平时经常听她说，她有时拿粉笔头砸学生的糗事。
——这修养！ 真是修养“到家”了。
张碧柳还听珠子说过，珠子的亲姐姐也是教师，也是教小学的。
经常想为她教的班级争名次。
她姐姐的性子比珠子更急，为教学上的事都急得犯脑溢血住院了，到现在还在住院，半边身子都动弹不了，怕是会半身不遂瘫痪了。
所以，这修养要不要学佛？！ 学佛得趁早！ 否则，事到临头灾殃至，受害最深的还是自身。
学佛不是为别人而学，学佛是为自己好而学。
有一本书名叫《老师好美》，里面讲的也是一位教师被学生家人的亲朋好友打伤致死的故事。
当然这是小说，姑且不论情节真假，只是说人要不要学佛而已。
这本书说的是，有一位女教师，三十五岁，离异独居，长相较甜美，她教的是高三学生语文课。
也是当班主任。
这位女教师平时不注意自己的言行，导致两个男学生同时对她产生了情愫。
一来二往，这个女教师与其中一个男学生发生了
智慧境界不可穷， 飞来横祸早脱身。
第三百四十三回：生一切智，鲤鱼入境门；心无染着，凡人入佛门 眼见着被这位尽职尽责地守门的老太太居士拦在了门外，珠子这下傻眼了。
她何曾吃过这种闭门羹？ 平时可都是她把不守规矩的学生关在门外不让进，谁知今儿个乾坤倒转，她被人当作不守规矩的人关在了门外。
真是世事难料啊，抓鬼的人有时也会被鬼抓。
说明世界上的事不是永远一成不变的！ 人有失手，马有失蹄。
珠子放下身段，低声下气地讨好老太太，说：“婆婆啊，我今天走得急，没来得及换衣服，你就让我进去吧？下回我再也不这样穿了。
行不行?婆婆，婆婆。
” 珠子心急如焚。
她不愧是练嘴皮子出身的，这柔软话说得顺溜顺溜的。
自己今天特意来游玩，不能白跑一趟。
该低头时且低头； 识时务者为俊杰。
这些词语平时可不是白教学生的。
老太太恨铁不成钢的样子，气愤而不屑地以教训的口吻说：“不行。
进来寺院是要穿长裤的。
要是都象你这样穿得这么短进来，那还得了!那寺院成什么了?你看看别人谁像你这么穿？你以为这是菜市场呀？去去去，别站在这里，免得影响不好!别站在这里带坏样。
真不知道你们这些年轻人咋就这么不让人省心？！穿个衣服都不懂穿。
去去去。
要来的话，回家穿着整齐再来。
” 末了还不放心地加一句：“学着点啊，真是的，有样没样学世上！要不出门多问问啊。
什么事多问问别人不就行了。
唉。
” 老太太摇头叹息都不知怎么说才好。
看，老太太还怕珠子这种糗样带坏别人。
珠子历来性子急，张碧柳平时经常听她说，她有时拿粉笔头砸学生的糗事。
——这修养！ 真是修养“到家”了。
张碧柳还听珠子说过，珠子的亲姐姐也是教师，也是教小学的。
经常想为她教的班级争名次。
她姐姐的性子比珠子更急，为教学上的事都急得犯脑溢血住院了，到现在还在住院，半边身子都动弹不了，怕是会半身不遂瘫痪了。
所以，这修养要不要学佛？！ 学佛得趁早！ 否则，事到临头灾殃至，受害最深的还是自身。
学佛不是为别人而学，学佛是为自己好而学。
有一本书名叫《老师好美》，里面讲的也是一位教师被学生家人的亲朋好友打伤致死的故事。
当然这是小说，姑且不论情节真假，只是说人要不要学佛而已。
这本书说的是，有一位女教师，三十五岁，离异独居，长相较甜美，她教的是高三学生语文课。
也是当班主任。
这位女教师平时不注意自己的言行，导致两个男学生同时对她产生了情愫。
一来二往，这个女教师与其中一个男学生发生了